Интерактивный программно-методический комплекс. Волшебный конструктор.

Возраст: старший дошкольный/младший школьный

Предметная область – изобразительное искусство, творчество.

Предметы и виды деятельности – конструирование, изобразительная и художественно-декоративная деятельность, окружающий мир, математика и логика, развитие речи, ручной труд, информатика, культурно-досуговая, театрализованная деятельность, психолого-коррекционная работа.

Пользователь
Программа ориентирована на работу с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста в системе образовательных учреждений: детский сад, начальная школа, учреждения дополнительного образования, медико-психолого-педагогические и реабилитационные центры.

Особенности программы:

• Содержание программы соответствует действующим образовательным программам и методикам дошкольного и начального образования.
• Творчески-поисковая структура программы позволяет успешно использовать ее в психолого-коррекционной работе, особенно с детьми, имеющими проблемы в развитии.
• Совместное использование программы с интерактивной доской создает инновационную технологию, предоставляющую возможность для всестороннего развития детей в групповой работе.
• Программа предоставляет возможность установки в сетевом компьютерном классе для совмещение на занятии фронтальной и индивидуальной работы.
• Многопользовательская лицензия на одно образовательное учреждение.

В наборе:

• диск с программой
• методическое пособие для образовательных учреждений, куда включены подробные рекомендации по использованию программы при работе с интерактивной доской, в сетевом компьютерном классе, примеры уроков и занятий, также описаны критерии оценки эффективности использования программы, предложены таблицы соответствия содержания программы образовательным программам дошкольного, младшего школьного и дополнительного образования.

ПМК «Фантазеры. Волшебный конструктор» включает в себя пять программных блоков творческо-эвристического типа (мастерских):

• Сказки природы – конструирование из природного материала, создание образов и сюжетов из шишек, желудей, веточек и т.д.
• Цветочная фантазия – творческая работа с элементами цветочного и растительного орнамента, создание коллажей, открыток, узоров.
• Строитель – Архитектор – работа с геометрическими фигурами, строительным материалом, конструкторская деятельность по созданию, заполнению контуров замков.
• Художник – художественно-декоративная деятельность с элементами народных промыслов (Дымка, Гжель, Хохлома, Городец и др.), декоративное рисование.
• Театр из бумаги – создание театральных кукол из бумаги в виде людей и животных для сюжетно-ролевых и театрализованных игр.

Каждый программный блок представляет собой конструктор с предметными элементами определенной тематики: природный материал, строительный материал в виде набора геометрических фигур, набор художественно-декоративных элементов, набор элементов для моделирования театра «из бумаги».

В обучающе-развивающих мастерских создана познавательная, развивающая среда, в которой каждый ребенок получает возможность с помощью различных тематических предметов реализовывать свои креативные идеи и фантазии.

Каждая мастерская имеет свой стиль и предлагает свой набор материалов для творческой работы. Предлагаемые уровни сложности позволяют использовать программу на разных возрастных этапах. Технически программа построена таким образом, что, выбрав более высокие уровни сложности, ребенок получает возможность одновременно использовать не только представленные на экране элементы, но и активизировать по заданной теме элементы из других мастерских. Таким образом, градация уровней сложности, которая определяет количество и объем одновременно воспринимаемой и используемой ребенком информации, учитывает психофизиологические возможности каждой возрастной группы детей.

Содержание и функциональные возможности программы позволяют ребенку организовать компьютерную творческо-эврестическую деятельность, взаимосвязанную с его собственным практическим опытом. Это открывает новые возможности для развития эмоциональной, художественной, интеллектуальной сферы ребенка, стимулирует его творческий потенциал, раскрывает индивидуальные способности.

Интерактивность

Интерфейс понятен и доступен даже самому маленькому пользователю. Благодаря оригинальному и красочному дизайну работать с программой будет легко и приятно.

Для начала работы с программой нужно выбрать один из программных блоков (Мастерская) в главном меню программы. Каждый блок представлен характерной символикой в соответствии с его содержанием:

Листики – мастерская «Сказки природы»; Цветочки – мастерская «Цветочная фантазия»; Кубики – мастерская «Строитель – Архитектор»; Предметы декоративного творчества – мастерская «Художник»; Кукла из бумаги – мастерская «Театр из бумаги». По завершении выбора появляется рабочий экран выбранного программного блока.

Все пять мастерских оформлены идентично:

• В центре – рабочая зона в виде чистого листа бумаги.
• Слева в вертикальных «ящичках» под номерами 1–5 расположены основные предметы, под номерами 6–9 – дополнительные.
• Предметы меняются при щелчке курсора по номеру «ящичка».
• Чтобы «достать» предмет из ящичков 1 – 5, нужно щелкнуть выбранный предмет курсором и вывести на поле экрана.

Справа внизу находится панель с клавишами, с помощью которых можно выполнять разные действия с предметами на рабочей зоне:

• менять цвет с помощью цветовой панели
• изменять размер (уменьшать – увеличивать)
• менять пространственный ракурс – перемещать по рабочей зоне, поворачивать вправо и влево (на 45? для первого уровня, на 15? – для второго и третьего уровней сложности)
• менять взаиморасположение предметов (инверсия «предмет вверху» – «предмет внизу»)
• изменять расположение предмета относительно его вертикальной оси симметрии
• удалять выбранный предмет из рабочей зоны
• полностью очищать рабочую зону от предметов

Справа от экрана расположена панель функциональных возможностей работы с программой:

• Выбор уровня сложности 1 – 2 – 3
• Сохранить в альбом
• Открыть из альбома
• Печать
• Открыть заготовки
• Выход из мастерской на главный экран

Выбор уровня сложности определяется уровнем пользовательских умений и решаемых задач.

Свою работу ученик всегда сможет сохранить и продолжить спустя какое-то время. Для этого надо воспользоваться функцией Сохранить в альбом / Открыть из альбома.

Папка с заготовками содержит примерные образцы работ, выполненные в разных мастерских. В папке с названием «Третий уровень» представлены более сложные работы, выполненные из элементов, взятых одновременно из нескольких мастерских. Папка составлена таким образом, что изменить в ней образцы нельзя. При необходимости работы с образцами их можно записать в альбом под другим именем.

На третьем уровне появляется дополнительная возможность одновременной работы во всех блоках программы. Предметы пяти мастерских становятся доступными в любой части программы «Фантазеры». При этом справа на экране появляются функциональные клавиши выбора программных блоков. Доступными для одновременной работы становятся только элементы ящичков 1–5. На третьем уровне контурная фигура (замок в «Строителе – Архитекторе», предмет декоративного творчества в «Художнике», развертка куклы в «Театре из бумаги») может быть выбрана единожды и только в том блоке, с которого началась работа.

Для активизации проблемно-поисковой деятельности предусмотрена функциональная возможность исправить свое действие: можно удалить любой объект из рабочей зоны или очистить лист целиком.

Минимальные системные требования

• операционная система Windows XP/Vista/7/8
• процессор Pentium II 500 МГц;
• объем оперативной памяти 150 Мб;
• 100 Мб свободного места на жестком диске;
• разрешение экрана 1024х768.

О бренде:

Деятельность компании направлена на то, чтобы предоставить образовательным учреждениям мультимедийные пособия, которые обеспечат новый уровень и качество обучения, а также помочь учителям в освоении и применении новых информационных и компьютерных технологий в образовательном процессе, и сосредоточена на семи основных направлениях.

• Разработка
• Экспертиза
• Издание
• Апробация и внедрение
• Продвижение
• Научно-исследовательская работа

Мультимедийное учебное издание представляет собой сложный продукт, в котором воплощаются интерактивные возможности технических средств обучения, сочетаются учебное содержание предметной области и новейшие тенденции методики преподавания, дизайн-эргономические характеристики – все, что позволяет современному учителю делать учебно-воспитательный процесс более эффективным и увлекательным.

Собственные разработки компании представлены уникальными изданиями различной жанровой и предметной направленности для всех уровней образования. Учителя и ученики смогут всегда найти необходимые мультимедийные учебные пособия для конкретных видов и форм учебной деятельности – программно-методические комплексы, сетевые курсы для фронтальной, групповой и индивидуальной работы на уроке; интерактивные лаборатории для проведения виртуальных экспериментов; электронные учебники для получения дополнительной и углубленной информации по изучаемым наукам; тренажеры и практикумы для закрепления знаний, совершенствования навыков и контроля уровня усвоения материала; энциклопедии и справочники, материалы которых можно использовать при подготовке собственной проектной работы, для оформления рефератов, докладов и многое другое.

Для создания качественных и содержательных учебных пособий компанией привлекаются опытные и высококвалифицированные учителя-практики, методисты, психологи, кандидаты педагогических наук, специалисты в области создания мультимедийных курсов.

Кроме того, компания регулярно выполняет работы по заказу Министерства образования Российской Федерации, Федерального агентства по образованию, принимает участие в государственных конкурсах и тендерах, проводимых в рамках реализации приоритетного нацпроекта «Образование», по итогам которых были заключены и успешно выполняются государственные контракты на разработку электронных учебных ресурсов и поставку мультимедийной продукции

Накопленный опыт и наличие кадров соответствующей квалификации позволяют специалистам компании самостоятельно проводить экспертизу своих разработок и продуктов других разработчиков для дальнейшего издания - психолого-педагогический и эргономический анализ технических и методических возможностей мультимедийных программ. Такой комплексный анализ и экспертиза позволяют компании идти в ногу со временем – создавать и представлять качественную учебную продукцию.

Специалисты компании также регулярно изучают ассортимент мультимедийных программных продуктов зарубежных разработчиков. Лучшие продукты, отличающиеся оригинальными и современными методическими решениями, высоким техническим уровнем и актуальностью для российского образования.

Продукция компании проходит апробацию в образовательных учреждениях г. Москвы и других городов разных регионов России. Цель проводимой апробации состоит в оценке мультимедийных возможностей, содержания и методологии, целесообразности создаваемых пособий для решения актуальных педагогических задач. Апробация способствует раскрытию потенциала и повышению качества учебных изданий, достижению новых результатов в разработке программного обеспечения, помогает внедрению новейших образовательных технологий в педагогический процесс.

Внедрению также способствуют семинары, мастер-классы, которые методисты компании проводят совместно с апробационными площадками. Такие мероприятия помогают учителям определить новые возможности по организации учебного процесса (формы и методы) с использованием информационных и компьютерных технологий, выработать системный подход к применению мультимедийных образовательных пособий.

Результаты апробации, отзывы учителей, специалистов в области образования подтверждают целесообразность применения изданий. Благодаря новым образовательным технологиям содержание уроков становится более насыщенным и интересным; учащиеся вовлекаются в новые формы деятельности, что помогает повысить их мотивацию к изучению учебных дисциплин и обеспечивает максимальное «погружение» в изучаемый материал, развивает интеллектуальные и творческие способности.

Компания является постоянным участником многих всероссийских и зарубежных выставок. На стендах организуется активная работа с посетителями – проводятся презентации, встречи с авторами и разработчиками мультимедийных пособий, конкурсы и призовые акции. Методисты компании всегда готовы помочь выбрать нужное издание и провести подробную консультацию для педагогов и родителей. Успешное участие компании в подобных мероприятиях подтверждают многочисленные дипломы от организаторов выставок. Ознакомиться с мультимедийными изданиями и получить консультации также можно на постоянно действующих выставочных стендах на базе выставок в Академии повышения квалификации и переподготовки работников образования (АПКиППРО), в Педагогической академии последипломного образования (ПАПО).

Кроме того, специалисты компании активно принимают участие в конференциях и различных образовательных форумах, выступают с докладами на темы информатизации образования, с презентациями своих программно-методических решений.

Научно-методический отдел компании сотрудничает с издательствами периодической литературы, посвященной проблемам педагогики и внедрению информационных средств обучения, с различными образовательными порталами, регулярно публикует статьи по итогам своей профессиональной деятельности.

Научно-исследовательская работа является неотъемлемой частью процесса разработки и внедрения качественных и инновационных образовательных продуктов, создания учебно-методических печатных пособий.

Специалисты компании успешно выполняют коммерческие контракты на проведение научно-исследовательских работ в области образовательных информационных технологий. Качество работы этого направления обеспечивается, прежде всего, высоким уровнем профессионализма и богатым опытом специалистов компании.