Набор для развития коммуникативных навыков "Эмоции", вид 1 (малый)

Возрастная категория: 3 +

Комплектация:

1.Куклы-перчатки на руку «Семейка эмоций»

Радость, грусть, удивление, гнев или страх? Пусть ребёнок узнает это сам! Куклы позволяют «примерить» эмоции на себе и создавать уникальные истории.

2. "Веселые пазлы эмоций и действий" в книжечке. 

Для чего: - развития связной речи; - умения составлять простые и сложные фразы; - умения определять эмоции персонажей и причинно-следственные связи возникновения эмоций; - умения описывать персонажей и их действия; - научения использования деепричастных оборотов; - пополнения и разнообразия глагольного словаря.

Как использовать:
Меняйте карточки персонажей и действий, получая каждый раз необычный сюжет. Обсудите с ребёнком, какой главный герой: грустный или весёлый, сердитый или удивлённый. Задайте вопрос ребёнку, что делает главный герой и почему он грустный, весёлый, сердитый или удивлённый. Порассуждайте вместе с ребёнком, возможно ли в действительности то, что он видит, оцените эмоциональную реакцию ребёнка на полученный сюжет. Любая эмоция ребёнка: удивление, смех, готовность поспорить – это запуск механизмов мыслительного процесса, готовность рассуждать, и как следствие, подталкивает ребёнка к естественному спонтанному говорению. В состав пособия входит: инструкция-описание на внутренних частях обложки, 90 красочных карточек, состоящих из 30 карточек персонажей мальчика, девочки, пирата, папы, мамы, бабушки, дедушки, выражающих эмоции: радость, грусть, удивление, сердитость и 60 карточек действий.
Вес книги 350 гр

3. "Фразовые дорожки" в пластиковом контейнере, с пластиковой планшеткой.  

В состав пособия входит:
Инструкция, 152 карточки - картон, матовая ламинация, 1 пластиковый планшет с 4 рамками для расположения на нём карточек, пластиковый контейнер 230х305х23 мм.

Как использовать:
На планшетку с рамками устанавливаете определённые вопросы к членам предложения, в зависимости от уровня сложности занятия.

Для первого (простого) уровня сложности будут использоваться только две рамки планшета, в одну из рамок планшета надо вставить карточку с вопросом «Кто?» и положить перед ребёнком стопочку карточек зелёного цвета рубашкой вверх (картинками вниз), которые во время занятия ребёнок будет выбирать из стопочки случайным образом. Также надо подготовить глагольные карточки красного цвета и положить их перед ребёнком стопочкой рубашкой вверх (картинками вниз). После выбора ребёнком персонажа, Вы сможете предложить ему карточку с вопросом «Что делает?» или «Что делают?», после чего ребёнок случайным образом выбирает из стопочки глагольную карточку, отвечает на вопрос и вкладывает карточку во вторую рамку.

Для второго уровня сложности кроме первых двух рамок будет использоваться третья рамка планшетки, в которую можно поставить вопрос к наречиям места «Где?». Положите перед ребёнком стопочку карточек желтого цвета рубашкой вверх (картинками вниз), которые во время занятия ребёнок будет выбирать из стопочки случайным образом.

При составлении определённых фраз Вы можете поменять вопрос «Где?» на вопрос «Куда?».

Для третьего уровня сложности фразы предлагается использовать первую рамку планшетки под вопрос к обстоятельствам времени «Когда?». Положите перед ребёнком стопочку карточек голубого цвета рубашкой вверх (картинками вниз), которые во время занятия ребёнок будет выбирать из стопочки случайным образом. Остальные рамки планшетки заполняются по логической очерёдности построения фразы.

Для четвёртого (сложного) уровня фразы будут использоваться все четыре рамки планшетки. Перед занятием необходимо учитывать состав карточек голубого цвета в зависимости от того, какие времена глаголов Вы будете задействовать.

Дополнительные возможности пособия:
С этим пособием Вы можете научить ребёнка задавать вопросы к каждому из членов предложения; составлять схему предложения по полученной им фразе; научить ребёнка отвечать на вопросы, используя логическое ударение для вопросительного слова и много другое.

4. "Фразовые дорожки" в книжечке.

В состав пособия входит: 92 карточки, из них 23 наречия времени, 23 персонажа в единственном и множественном числе, 23 глагола, 23 наречия места.

Для чего:
- развития связной речи;
- умения использовать в предложении обстоятельственные наречия времени и места;
- построения фраз в настоящем, будущем и прошедшем временах;
- умения изменять глагольные окончания по числам;
- пополнения и активизации словарного запаса;
- развития речевых и коммуникативных навыков.

Как использовать:
Составлять фразы с пособием «Фразовые дорожки» весело и просто, переворачивайте картинки, меняйте персонажей, действия, обстоятельства времени и места, используйте разные времена глаголов.
Фразы, которые получаются при использовании пособия могут быть смешными и невероятными, что побуждает ребенка рассуждать, а бывает ли на самом деле такое или нет, побуждает его вступить в диалог со взрослым, посмеяться и даже поспорить.

5. "Фигурки Эмоциональные Человечки" (54 элемента с карточками)

Как играть:

• Сначала отсортируйте человечков, в соответствии с их эмоциями. Для этого используйте специальные карточки с названиями чувств. Найдите фигурку с подходящим состоянием и создайте мини-группы.
• Затем рассмотрите фотокарточки, на которых изображены дети с разными эмоциями. Попробуйте назвать чувство, которое они испытывают.
• После того, как ребенок научился определять эмоции, выберите любого человечка, назовите его состояние и попросите малыша вспомнить ситуацию, когда он испытывал то же самое. Такой интерактив направлен на развитие эмоционального интеллекта ребёнка: малыш постепенно научится управлять своими эмоциями и легко общаться со своими друзьями.
• А в конце разделите человечков по цвету и посчитайте количество игроков в разноцветных командах.

В наборе:

• 36 человечков в 6 разных цветах и с 6 различными эмоциями
• 18 карточек

6. "Прозрачный геоборд" - 2 шт.

7. Фигурки "Животные фермы" (60 шт). В наборе 10 видов реалистичных животных: (собака, корова, осел, коза, курица, лошадь, свинья, петух, баран, овца). Примерный размер фигурки 5 см

8. Зеркало эмоций "Моё настроение", 2 шт.